黨的十八大以來，我國職業(yè)教育迎來了大發(fā)展的良好態(tài)勢。伴隨著一系列方針政策的出臺，業(yè)界指出，職業(yè)教育發(fā)展已然迎來了春天。但是，面對子女可能的職業(yè)教育選擇，部分家長仍然噤若寒蟬，之所以焦慮的原因是高中階段的5：5分流才是自己心中真正的結(jié)。
近年來，我國不斷構(gòu)建普通教育和職業(yè)教育的立交橋，其中一個實踐就是開設(shè)普職融通班，讓普高教育和中職教育進行資源的有機整合，不斷優(yōu)化教育資源。
普職融通被稱為是學生的“二次選擇”
但是你真的了解普職融通嗎？
來給你做一個科普吧！
1、普職融通是什么？
普職融通，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，實現(xiàn)資源共享，實施素質(zhì)教育，著力學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生主動適應社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。
2、國內(nèi)、外普職融通發(fā)展形勢
在普職融通方面，上有各種不同的實施方式，如以美國為代表的融合式教育模式，以澳大利亞為代表的包容書、和的資格框架的各類教育銜接模式。我國也積極進行不斷的實踐探索，近幾年來，“普職融通”試驗在我國的東部發(fā)達地區(qū)的福建、青島、無錫等省市多有試點，良好。
1、普職融通是什么？
普職融通，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，實現(xiàn)資源共享，實施素質(zhì)教育，著力學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生主動適應社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。
2、普職融通怎么互融互通
普職融通為普通教育和職業(yè)教育架起一座相互連通的立交橋，融通了兩種教育的課程體系和管理機制。
兩類學校的合作互融主要體現(xiàn)在，普通高中在綜合實踐教育上可以發(fā)揮職業(yè)學校的作用，通過與中職學校合作，讓普通高中學生在中職學校指導、參與的情況下，完成綜合實踐課程的學分規(guī)定。此外，中職也可以與普通高中合作，中職學生可以選修學習一些普通高中的文化知識類課程。
3、普職融通的
學習是場馬拉松，選擇適合自己的鞋，才能堅持下去沖向終點，而普職融通則給了學生“二次選擇”的機會。
凡被錄取到“普職融通”試點班的學生，經(jīng)過高一學期的普通高中知識的學習，完全能夠適應普通高中的教學要求，且學習成績達到一定要求，則可申請繼續(xù)普通高中的學習，享受普高學生待遇。原來已經(jīng)在普高學習的學生也可以在高一結(jié)束后根據(jù)學生的興趣、特長選擇進入職業(yè)教育，選擇合適的學習，為學生自主成長、多元成才搭建的互通立交橋。
4、普職融通的要性
從我國教育結(jié)構(gòu)體系看，普通高中側(cè)重于教育，中職學校注重技能訓練，在人才培養(yǎng)方式上兩者涇渭分明，但這樣的功能劃分也存在一定局。
普通高中學生缺乏技能，中職學生文化基礎(chǔ)薄弱，尤其是對于那些讀了普通高中而沒能，念了中職而渴望的學生而言，這種局性就更加突出。普職融通打破了教育之間的壁壘，將普通高中和中職學校聯(lián)系在一起，互補互通互融，對學生的成才發(fā)展有著非常重要的意義。
5、普職融通對普高的作用
普通高中的教育重在打好基礎(chǔ)、素質(zhì)，但也不乏學生很早就表現(xiàn)出適于某些職業(yè)的才能和意向，比如音樂、美術(shù)等方面的素質(zhì)。提前確定好自己的職業(yè)選擇方向，對每個人的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。而這也是一個長期醞釀的過程，需要時間的積累。
普職融通則讓普高的學生有機會接觸到職業(yè)教育，學習一門技術(shù)或是一項技能。如果實在不能適應普高的學習方式，也可以轉(zhuǎn)入中職學校，進行針對性的職業(yè)教育。
6、普職融通對中職的作用
是大部分學生的目標，考入更是學生的夢想，而普職融通則是一條輕松上的渠道。
中職學校由于使用職業(yè)高中的文化課教材和教育主管部門指定的教材，所開設(shè)課程難度低于普通高中，對文化課學習有困難的學生是一個利好。同時既能接受普高的文化課學習，又能進行中職技能的培養(yǎng)，對學生的發(fā)展也起到了重要作用。
7、普職融通班可以參加高考嗎？
普職融通班的學生若升入普通高中，則和普高學生一樣，參加每年六月的普通高考。若繼續(xù)留在中職，則可通過對口考試，進入高一級的學校，培養(yǎng)成為實用型人才。
普職融通班的學生接受的是綜合學習，既具備扎實的理論知識，又有一定的實踐操作能力,無論是選擇哪種途徑，都有其競爭力。
8、中職生滿足什么條件可進入普高
普職融通實驗班學生可在高一年級下學期結(jié)束前申請到對口的普通高中學校就讀。并且申請轉(zhuǎn)入普通高中的學生需參加對口普通高中學校高一年級上學期試，且文化課成績需達到對口普通高中學校的成績要求。
9、中職生升入普高后學籍怎么辦
《指導意見》明確將開展普職學生學籍互轉(zhuǎn)。中職學校學生轉(zhuǎn)入普通高中后，注銷其中職學籍，納入普通高中學籍管理。未達到對口普通高中學校成績要求的，繼續(xù)在中職學校就讀。特別注意，學生學籍在中職學校期間享受職業(yè)教育免學費等相關(guān)資助政策，學籍轉(zhuǎn)入普通高中后按照普通高中的相關(guān)政策執(zhí)行，不再享受職業(yè)教育相關(guān)資助政策。
總結(jié)
普職融通能滿足普通高中學生的技能學習需求，同時也滿足了職業(yè)中學學生的深造愿望，建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機制，是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
隨著新高考的實施
各省市許多高校逐漸提出了
越來越多的應用類單考單招
而參與普職融通班的學生
不管是成績還是能力
都得到了充分的鍛煉
機遇也將隨之增加
來源全民職教
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