“我家本來(lái)乖巧的孩子，現(xiàn)在變得常常和我據(jù)理力爭(zhēng)?！?/p>
“我家自從上初三以后，回到家里拼命地玩游戲，誰(shuí)勸也不聽(tīng)?！?/p>
“我家孩子，近學(xué)習(xí)沒(méi)精，做事不積極?！薄?/p>
面對(duì)這些突如其來(lái)的變化，很多初高中的家長(zhǎng)在苦惱的同時(shí)，也在感嘆：青春期的孩子真的是“太難養(yǎng)”了！
在孩子青春期的教育問(wèn)題上，父母的角色相當(dāng)關(guān)鍵，這一時(shí)期的教育會(huì)影響其一生的性格養(yǎng)成?？墒?，身為父母的我們，卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考試就直接上陣，很多人都處在手足無(wú)措的階段。
怎樣才能給青春期的孩子更好的教育呢？河北新東方烹飪技工學(xué)校的職教為我們做了細(xì)致的講解。
01、陪伴與引導(dǎo)是好的教育
有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，初高中的孩子長(zhǎng)大了，不需要父母過(guò)多的關(guān)注。其實(shí)恰恰相反，對(duì)于處在青春期的孩子，他們?cè)谛睦砩细枰议L(zhǎng)給予朋友式的關(guān)心。
學(xué)業(yè)的壓力、厭學(xué)的情緒，在叛逆期都需要找到一種正確的宣泄方式。學(xué)會(huì)駕馭情緒、面對(duì)挑戰(zhàn)、劃分他者和自我的邊界，會(huì)使得孩子們的內(nèi)心更加強(qiáng)大，而所有這些心理建設(shè)的完成，都需要父母正確的引導(dǎo)與陪伴。
02、學(xué)會(huì)接納與尊重
有不少父母覺(jué)得叛逆期的各種表現(xiàn)，應(yīng)該處處加以控制，要不然孩子會(huì)一發(fā)不可收拾。然而，父母一味地采取強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，只會(huì)讓孩子的逆反心理增強(qiáng)。
相反，如果父母采用接納的態(tài)度，尊重孩子的想法，允許孩子參與到家庭的管理中，在孩子遇到困難、失敗時(shí)鼓勵(lì)安慰，在孩子時(shí)表?yè)P(yáng)與肯定。這樣的教育方式，不但保護(hù)了孩子自尊心，還會(huì)與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)系，更好地幫助他們成長(zhǎng)。
03、放眼未來(lái) 給孩子爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)
面對(duì)很多成績(jī)不理想的初高中生，他們對(duì)于傳統(tǒng)教育的不適應(yīng)，往往被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是青春期的叛逆。作為父母，需要認(rèn)真地與孩子溝通，了解孩子的特點(diǎn)，與孩子交流他們對(duì)未來(lái)的想法，這點(diǎn)非常重要！很多孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，對(duì)于技能領(lǐng)域充滿了濃厚的興趣，如果一味地按照父母的想法要求他們，往往會(huì)適得其反，浪費(fèi)了的學(xué)習(xí)期，終沒(méi)能完成父母的心愿，也與孩子自己的目標(biāo)失之交臂。
在大力倡導(dǎo)職業(yè)教育的當(dāng)下，更多的職校生通過(guò)的技能培訓(xùn)，在畢業(yè)后受到了眾多企業(yè)的爭(zhēng)搶。很多家長(zhǎng)在看到別人家的孩子拿著優(yōu)厚的，擁有更好的發(fā)展空間的時(shí)候，才幡然醒悟，原來(lái)自己曾經(jīng)反對(duì)的職業(yè)教育，也可以那樣的！
河北新東方職教還提醒家長(zhǎng)朋友們，一定要學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)，給予他們充分的信任與尊重。教會(huì)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，能駕馭情緒，順利地度過(guò)青春期。在協(xié)助他們規(guī)劃好未來(lái)目標(biāo)的同時(shí)，助力他們擁有出彩的人生！
