中考落榜,從廚師到自考,二戰(zhàn)考研、四戰(zhàn)考博再到成為老師……近日,42歲的韓雷用短視頻講述自己的求學(xué)之路,激勵(lì)了眾多網(wǎng)友,大家開(kāi)玩笑地說(shuō):“不想考博士的廚子,不是好老師”。
01、“我可以比你們慢
但不允許不努力”
韓雷出生在一個(gè)普通的家庭里,1997年,中考落榜,在父親的建議下報(bào)考了當(dāng)時(shí)的天津市烹飪技術(shù)學(xué)校。令韓雷沒(méi)想到的是,班里大概有三分之一的同學(xué)之前都學(xué)習(xí)過(guò)烹飪。
在韓雷心中,文化課沒(méi)學(xué)好是件很遺憾的事,但手藝要是也學(xué)不好,臉上就有些掛不住了。切墩、爆炒、雕花……任何環(huán)節(jié),韓雷都嚴(yán)格要求自己。韓雷說(shuō):“我可以比你們慢,但不允許不努力?!?/p>
快畢業(yè)的時(shí)候,韓雷找到了實(shí)習(xí)的飯店。如果當(dāng)時(shí)留下來(lái),他的收入還不錯(cuò)。但有一天,一位老師的課程改變了韓雷后來(lái)的人生軌跡。
韓雷:我們教宴席設(shè)計(jì)和菜品制作的老師叫于鐵,廚師。他上來(lái)節(jié)課拿起粉筆從右往左豎著寫(xiě),粉筆字還是繁體的,印象太深了。
那時(shí),韓雷恍然大悟,學(xué)習(xí)做菜須要有文化,于是他決定報(bào)考烹飪的班。班即將畢業(yè)的時(shí)候,韓雷已經(jīng)順利地分到天津的酒店里實(shí)習(xí)。“廚師平時(shí)跟廚師長(zhǎng)是用英語(yǔ)交流的,這對(duì)我產(chǎn)生很大的觸動(dòng),要想以后有更廣闊的前途,學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)也是件好事?!?/p>
正巧那時(shí)韓雷在報(bào)紙上看到天津商商務(wù)英語(yǔ)自考的入學(xué)招生簡(jiǎn)章。于是,他決定報(bào)考。四年間,學(xué)習(xí)英語(yǔ),韓雷用壞了將近20個(gè)隨身聽(tīng)。為了練發(fā)音,老師的《阿甘正傳》的電影,他少聽(tīng)了80遍,《新概念英語(yǔ)》四冊(cè)也是倒背如流。
2004年,韓雷以的成績(jī)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試,他次感受到了的喜悅。于是他再接再厲,又修完了英語(yǔ)自考和的全部課程,提前一年拿到了畢業(yè)。在這期間,韓雷一個(gè)寒暑假都沒(méi)有歇過(guò),休息的時(shí)候就是父母的生日和大年初一,其他時(shí)間他都在自習(xí)室里學(xué)習(xí)。
02、“書(shū)越讀越多
卻覺(jué)得自己知道的越來(lái)越少”
打通了學(xué)習(xí)的“任督二脈”之后,韓雷決定繼續(xù)讀書(shū)。韓雷說(shuō):“書(shū)越讀越多,卻覺(jué)得自己知道的越來(lái)越少。你知道了方法,路才能越走越寬?!?/p>
接下來(lái),韓雷研究生考了兩次,博士考了四年,而每一次的考試對(duì)于韓雷來(lái)說(shuō),都是螺旋式地上升,“有一本書(shū)叫《馬克思主義哲學(xué)原理》,它里面提到了螺旋式上升,波浪式前進(jìn)。我當(dāng)時(shí)就頓悟了,螺旋式上升貌似是再回到以前,但是它的方向是向上的。”
如今,博士畢業(yè)的韓雷,在天津中德職業(yè)應(yīng)用技術(shù)任教。擁有七張畢業(yè)的他領(lǐng)悟了“越努力,越幸運(yùn)”這句話(huà)的含義。
對(duì)于韓雷來(lái)說(shuō),他一生中重要的導(dǎo)師,就是自己的父親。17年的寒窗苦讀,家庭的經(jīng)濟(jì)壓力、常人異樣的眼光,父親都在兒子背后默默地堅(jiān)持。
韓雷父親韓玉起:百年樹(shù)人,(培養(yǎng))怎么得有個(gè)年頭。咱晚有晚的干法。他要是教好多人,貢獻(xiàn)更大,提醒一個(gè)人或者兩個(gè)人,我們就滿(mǎn)足了。
03、“言傳身教
向?qū)W生傳遞努力的力量”
在網(wǎng)絡(luò)走紅后,有考研失利的學(xué)子,有難以與孩子溝通的家長(zhǎng),他們都成了韓老師的粉絲,私信里大家關(guān)于學(xué)業(yè)、生活的迷茫,韓雷都一一地回復(fù),希望能盡可能幫助他們重拾信心,找到方向。
如今的韓雷,成了學(xué)生們眼中的幸運(yùn)。他常常用自己的廚藝幫助學(xué)生們理解深?yuàn)W的哲學(xué)原理,常常把愛(ài)國(guó)具象到一歌,一個(gè)人。他用他的言行,講述著“思政”的真正含義,也影響著身邊的每一個(gè)人。
韓雷表示,如今,言傳身教,上好每節(jié)課,培養(yǎng)好帶的學(xué)生,就是自己大的目標(biāo),“讓他們上完這節(jié)課之后,乃至未來(lái)做人做事做學(xué)問(wèn),咱把那一撇一捺寫(xiě)對(duì)了,努力到無(wú)能為力,把努力當(dāng)成一種習(xí)慣,我就是傳遞這種力量?!?/p>
本文來(lái)源:央視新聞微信公眾號(hào)(ID:cctvnewscenter)綜合《遇見(jiàn)你》
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總臺(tái)記者/王曉沛韓汝旭王明義周玉瑾畢博超
編輯/隋邦科校對(duì)/高少卓
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