中考在即，對(duì)于很多初中即將畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后選擇一所什么學(xué)校，是需要慎重考慮的，選擇什么樣的學(xué)校才能給未來(lái)帶來(lái)更多可能?如果你也面這樣的問(wèn)題，這篇文章或許可以幫到你。
適合孩子的教育
首先，家長(zhǎng)需要明白一個(gè)道理：并不是每個(gè)孩子都適合考高中，上大學(xué)，并不是每個(gè)孩子都適合普高。文化基礎(chǔ)好的孩子，上普高是合理的選擇，文化基礎(chǔ)薄弱的孩子，上普高未必是好事。
中考，就是為孩子的選擇提供參考依據(jù)。招生也是依據(jù)文化成績(jī)，為孩子提供科學(xué)合理的選擇，普高并非孩子的Z u i終歸屬。
那些不適合上普高的孩子，有的是因?yàn)槿ヂ毿ＳX(jué)得沒(méi)面子，有的是家長(zhǎng)要他上普高。入學(xué)不到一個(gè)學(xué)期，就陸續(xù)出現(xiàn)厭學(xué)的孩子，有的因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，家長(zhǎng)溝通不好，開(kāi)始變得抑郁，幾乎無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。
到了這個(gè)份兒上，家長(zhǎng)才開(kāi)始醒悟，不再苛求成績(jī)，只求身心健康，但有的已經(jīng)晚了，目前，在普高就讀中因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而導(dǎo)致的心理健康問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)亟須關(guān)注的現(xiàn)象了。
放下偏見(jiàn)，條條大路通羅馬
教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過(guò)程，首先是發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高、職教的選擇，沒(méi)有好與壞，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有適不適合。過(guò)度強(qiáng)求，過(guò)度地被迫選擇，只會(huì)適得其反。希望每一個(gè)家長(zhǎng)每一個(gè)孩子謹(jǐn)慎審視，綜合考量，不盲目跟風(fēng)，作出正確的升學(xué)選擇。
比如，河北新東方為了讓學(xué)生就業(yè)起點(diǎn)更高，堅(jiān)持開(kāi)展“產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才，為學(xué)生提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
哪類孩子適合職教?
類：學(xué)習(xí)文化底子差，沒(méi)有考上高中的;
第二類：學(xué)業(yè)迷茫無(wú)緣重點(diǎn)高中，成績(jī)?cè)谄崭哌吘壍?
第三類：家庭經(jīng)濟(jì)困難，想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的;
對(duì)于類和第二類孩子，有大部分家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話是“孩子除了學(xué)習(xí)不好，其他都還不錯(cuò)”。這種情況下，建議家長(zhǎng)不要硬逼孩子讀高中，而是結(jié)合孩子的性格、興趣，給孩子選擇適合他的專業(yè)和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。這部分孩子找到了自己喜歡的方向，在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸找回自信，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
河北新東方夏秋季招生火熱進(jìn)行中
學(xué)技術(shù)，學(xué)生沒(méi)有考試的壓力，即使成績(jī)不好也不用擔(dān)心考不上，報(bào)名就能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，專心學(xué)一門(mén)實(shí)用技術(shù)，享受美好的校園時(shí)光。
緊跟市場(chǎng)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)中餐、西餐、西點(diǎn)、國(guó)際護(hù)理、形象設(shè)計(jì)等熱門(mén)主流專業(yè)，滿足不同需求的學(xué)子實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想。
為了能滿足就業(yè)崗位的需求，確保每一位學(xué)子不僅學(xué)到專業(yè)的技術(shù)，更能夠輕松就業(yè)企業(yè)，學(xué)校與多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，將教學(xué)課程與企業(yè)崗位需求內(nèi)容緊密接軌，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，幫助學(xué)子筑夢(mèng)未來(lái)，畢業(yè)直接入職企業(yè)！
很多初高中抱怨中考的學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味，壓力很大，現(xiàn)在報(bào)名能夠盡早進(jìn)入專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，以輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)，全身心地投入專業(yè)學(xué)習(xí)中。
在教學(xué)中采用“實(shí)操為主，理論為輔”的方式，拒絕枯燥的文化課程，老師教學(xué)趣味十足，學(xué)生邊學(xué)邊上手操作，學(xué)習(xí)效率更高！教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，能讓學(xué)生在校期間學(xué)到真技術(shù)！
創(chuàng)就業(yè)幫扶體系，擁有六重就業(yè)幫扶、八大創(chuàng)業(yè)幫扶，有效提升學(xué)生創(chuàng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并為學(xué)生和用人企業(yè)搭建"雙贏"平臺(tái)，為學(xué)生成功創(chuàng)就業(yè)提供有力幫扶。
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