職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。職業(yè)教育，給了孩子們另一條通往夢想的道路。那么，到底什么才是好的職業(yè)教育，什么才是好的職業(yè)學(xué)校呢？
真正的好學(xué)校，一定對得起學(xué)生，對得起家長，同樣對得起社會！
1、對得起學(xué)生
技能立身，學(xué)到的是真本事
選擇大于努力，選擇一所好學(xué)校，才能成就一個好未來。河北新東方專注職業(yè)教育36年，開設(shè)有中餐、西點(diǎn)、西餐、國際形象設(shè)計(jì)等專業(yè)，為每一位想學(xué)真本事的的學(xué)子提供專業(yè)的技能學(xué)習(xí)平臺！
●實(shí)操練習(xí)、技術(shù)高超
過硬的技術(shù)才是立身的根本。河北新東方聘請履歷豐富且經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到的專業(yè)老師執(zhí)教，采取“理論+實(shí)操”結(jié)合的教學(xué)方式、老師現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)掌握真正的技術(shù)。
●系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更受歡迎
河北新東方緊跟市場需求，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。接受系統(tǒng)教學(xué)后，畢業(yè)生在紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)性、執(zhí)行力等方面更加出色，受到眾多企業(yè)的認(rèn)可和信任。
2、對得起家長
好工作，成就的是好未來
河北新東方烹飪學(xué)校始終堅(jiān)持“技術(shù)+就業(yè)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在傳授烹飪技藝的同時，重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展前景，協(xié)同育人，給同學(xué)們優(yōu)質(zhì)的就職方針，切實(shí)對待學(xué)生的就業(yè)問題。
●多元化就業(yè)渠道暢通無阻
與全國各地的政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道。
●產(chǎn)教融合教學(xué)模式直通企業(yè)
與數(shù)萬家用人單位達(dá)成長期合作協(xié)議，共建教學(xué)基地，培養(yǎng)行業(yè)和企業(yè)緊缺的復(fù)合型人才，上課如上崗。
3、對得起社會
輸送英才，創(chuàng)造學(xué)子好人生
河北新東方至今已有36年辦學(xué)歷史，致力于培養(yǎng)符合當(dāng)今社會需要的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型的專業(yè)烹飪?nèi)瞬拧Ｗ赞k學(xué)以來，為行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀的廚師人才，在社會中具有極高的知名度和認(rèn)可度。
●培養(yǎng)專業(yè)烹飪?nèi)瞬?/p>
河北新東方以專業(yè)的教育資源和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了大量的烹飪?nèi)瞬?。這些人才不僅具備扎實(shí)的烹飪理論基礎(chǔ)，還具備高超的烹飪技能，為餐飲行業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支持。
●推動餐飲行業(yè)創(chuàng)新
河北新東方注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的烹飪知識與現(xiàn)代科技、文化等元素相結(jié)合，推動餐飲行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。許多畢業(yè)生在餐飲行業(yè)中取得了顯著的成就，成為了推動行業(yè)進(jìn)步的重要力量。
●搭建產(chǎn)教融合平臺
河北新東方積極與餐飲企業(yè)開展產(chǎn)教融合，通過與企業(yè)的緊密合作，及時了解企業(yè)的需求和行業(yè)動態(tài)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。同時，產(chǎn)教融合也為餐飲企業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的革新力量。
河北新東方烹飪技工學(xué)校
深耕厚植，匠心育人
對得起學(xué)生，對得起家長
對得起社會！
